Eine organisatorische Voraussetzung für vorsorgende Brandverhütung und schnelle Brandbekämpfung sind u. a. gut ausgebildete und informierte Brandschutzhelfer*innen vor Ort. Der Kurs vermittelt die theoretischen und praktischen Kenntnisse zur Verhütung und Bekämpfung von Bränden.   Der Kurs wendet sich an Personen, die im Rahmen ihrer beruflichen Tätigkeit eine Ausbildung zum zur/m Brandschutzhelfer*in  benötigen oder ihre Kenntnisse erweitern möchten.Er eignet sich auch für die jährliche Auffrischung der Qualifikation von Brandschutzbeauftragten. Die Inhalte orientieren sich an der DGUV Information 205-023 und vermitteln praxisnah das notwendige Fachwissen sowie die Fähigkeiten, die für die Rolle des Brandschutzhelfers erforderlich sind.  

Dr. Ralf Loritz Nachwuchsgruppenleiter & KIT Associate Fellow, Institut für Wasser und Umwelt – Hydrologie (IWU /HYD), KIT   Im Vortrag wird gezeigt, wie maschinelles Lernen (ML) die Hydrologie verändert – und warum diese Technologien zu einem zentralen Werkzeug für die Vorhersage von Hochwasser, Dürre und anderen hydrologischen Extremen geworden sind.   Die Hydrologie befasst sich mit dem Wasserkreislauf in all seinen Facetten – vom Niederschlag über die Speicherung im Boden bis hin zum Abfluss in Flüssen und Seen. Um diese Prozesse zu verstehen und zukünftige Ereignisse vorherzusagen, werden seit Jahrzehnten mathematisch-physikalische Modelle eingesetzt. Sie bilden die bekannten Gesetze der Hydrologie, wie Versickerung, Verdunstung und Abflussbildung, durch Gleichungen ab und erlauben damit eine quantitative Beschreibung der Bewegung von Wasser in der Landschaft.   Doch sind neue, datengetriebene Ansätze diesen Modellen überlegen? Was sind jeweils die Vor- und Nachteile der Methoden? Diese Fragen stehen im Zentrum des Vortrags.   Am Beispiel aktueller Forschungsprojekte, wie dem vom BMBF geförderten Verbundprojekt KI-HopE, wird zudem gezeigt, wie aktuelle Konzepte in der Praxis umgesetzt werden – etwa bei der Entwicklung eines deutschlandweiten, ML-basierten Hochwasservorhersagesystems in Kooperation mit dem Deutschen Wetterdienst und den Hochwasservorhersagezentralen. Der Vortrag lädt dazu ein, die Hydrologie als datenwissenschaftliche Disziplin neu zu denken – wie können physikalisches Verständnis und künstliche Intelligenz dazu beitragen, die Risiken von Hochwasser und Dürre besser zu erkennen und ihnen frühzeitiger begegnen zu können?     Im Rahmen des Vortrags wird die KIT Graduate School Computational and Data Science vorgestellt.   Angela Hühnerfuß, M.A. Koordination KIT Graduate School Computational and Data Science, KIT   Die KIT Graduate School Computational and Data Science (KCDS) am KIT-Zentrum MathSEE ist eine englischsprachige Graduiertenschule für alle Promovierenden am KIT, die an interdisziplinären daten- und modellgetriebenen Forschungsprojekten arbeiten. Das Besondere an KCDS ist das Betreuungs-Tandem: Die Promovierenden haben jeweils eine Betreuungsperson aus der Mathematik mit einem methodischen Schwerpunkt und eine aus einem SEE-Fach (Natur-, Wirtschafts- und Ingenieurwissenschaften) mit dem Schwerpunkt Anwendung. Das interdisziplinäre Trainingsprogramm der KCDS bietet Promovierenden die Möglichkeit, sich gezielt fachlich und überfachlich weiterzubilden, ihr Netzwerk zu erweitern und eigene Projekte und Veranstaltungen zu verwirklichen.   Eine Einzeltermin-Teilnahme für Gäste ist möglich, sofern ausreichende Kapazität vorhanden ist. Bitte senden Sie in diesem Fall eine Anfrage per Mail an dataliteracy∂forum.kit.edu. Sie können an bis zu zwei Terminen kostenfrei teilnehmen. Wenn darüber hinaus größeres Interesse an einer Teilnahme an der Ringvorlesung besteht, kann ab dem dritten Termin eine Teilnahme als registrierte*r Gasthörende*r stattfinden.  

Nach den inspirierenden Startup Dates der vergangenen Monate dürfen wir uns auf ein weiteres Highlight freuen: Am 21. Januar begrüßen wir Fabian Eckert, einen der Mitgründer von RECUP & REBOWL, Deutschlands führendem Mehrwegsystem für die Gastronomie. Fabian Eckert gehört zu den prägenden Köpfen einer Bewegung, die aus dem Alltag vieler Menschen nicht mehr wegzudenken ist. Die türkisen RECUP-Becher und REBOWL-Lunchboxen stehen für einen einfachen, alltagstauglichen und wirksamen Beitrag zur Müllvermeidung - und sind damit ein Symbol für praktischen Klimaschutz geworden. Was heute selbstverständlich wirkt, begann 2015 mit einer Idee in einem schwedischen Hörsaal: Die Frage, wie man Milliarden von Einwegverpackungen vermeiden und ein ganzes System verändern kann. Dass sein Mitgründer Florian zur gleichen Zeit an einer anderen Uni dieselbe Idee entwickelte, war der Zufall, der RECUP möglich machte. Im Interview nimmt uns Fabian mit in die frühen Tage der Gründung, erzählt von mutigen Entscheidungen, Rückschlägen und den Herausforderungen, die entstehen, wenn sich ein Markt erst entwickeln muss - und dann plötzlich explodiert. Er spricht darüber, wie politische Veränderungen, Wettbewerb und das eigene Streben nach Weiterentwicklung RECUP geformt haben. Und er zeigt offen, was es bedeutet, in kurzer Zeit Marktführer zu werden, Wachstum zu managen und gleichzeitig ein Produkt zu entwickeln, das wirklich nachhaltig etwas verändert. Fabian gibt Einblicke in einen intensiven Weg: vom Gründungsideal über Phasen kompletter Erschöpfung bis hin zur Erkenntnis, warum starke Partner, ein funktionierendes Team und ein klarer Purpose entscheidend sind. Und er blickt zurück auf nahezu neun Jahre RECUP - Jahre, in denen aus einer Vision ein deutschlandweit bekanntes und wirkungsvolles Kreislaufsystem wurde. Beim Startup Date hast Du die Gelegenheit, einen der zentralen Treiber der deutschen Mehrwegbewegung persönlich zu erleben - nahbar, reflektiert und mit einer Geschichte, die zeigt, wie viel Mut es braucht, ein reales gesellschaftliches Problem anzugehen. Nach unserem Interview hast du wie immer die Möglichkeit, Fragen zu stellen und direkt mit Fabian ins Gespräch zu kommen. Die Veranstaltung findet am Mittwoch, den 21. Januar, um 17 Uhr online statt. Kostenlose Tickets erhältst du über den Anmeldelink. Nutze die Chance, einen der Köpfe hinter RECUP kennenzulernen - und dich von einer Gründerstory inspirieren zu lassen, die zeigt, wie aus einer Idee echter Wandel entsteht.

Das Mentoringprogramm Balu und Du sucht erneut engagierte Studierende, die sich ein Jahr lang für mehr Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit einsetzen möchten.   Kommen Sie unverbindlich dazu und erfahren Sie mehr über das Konzept, den Ablauf und die persönlichen Eindrücke der teilnehmenden Studierenden.   Als Mentor:in bei Balu und Du begleiten Studierende ein Jahr lang ein Grundschulkind auf seinem Lebensweg. Sie treffen sich einmal pro Woche und bei den gemeinsamen Aktivitäten lernt das Kind ganz nebenbei und entdeckt seine Potentiale. Mit dem Engagement machen die Mentor:innen einen Unterschied im Leben des Kindes und leisten einen wertvollen Beitrag zu mehr Bildungsgerechtigkeit. Zugleich lernen die Studierenden, Verantwortung zu übernehmen, bauen wichtige Soft Skills auf und werden professionell begleitet. So erweitern auch sie ihre Kompetenzen und entwickeln sich selbst weiter. Das Beste: Das Ehrenamt lässt sich optimal mit ihrem Studium verbinden. Mentoring auf Zeit. Wirkung fürs Leben. Wissenschaftlich nachgewiesen.   Anmeldung erwünscht

Klimawandel begreifen, gemeinsam handeln   Der Klimawandel betrifft uns alle. Die Folgen sind auch in der Kita, dem Hort oder in der Grundschule spürbar: Es ist zu heiß zum Toben, zu stürmisch zum Klettern, zu nass zum Rennen. Hitzewellen, Starkregen oder starke Gewitter wirken sich nicht nur auf unsere körperliche Gesundheit aus, sie können auch Ängste und Unsicherheiten auslösen – besonders bei Kindern. Als pädagogische Fach- oder Lehrkraft haben Sie wichtige Aufgaben. Nehmen Sie Ihre Gefühle zur Klimakrise und die der Mädchen und Jungen ernst, greifen Sie die Fragen der Kinder auf und entwickeln Sie gemeinsam Lösungen. Das neue Fortbildungsangebot unterstützt Sie dabei! Mithilfe des Konzepts Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) erfahren Sie, wie Sie zusammen mit den Mädchen und Jungen die Klimakrise altersgerecht aufgreifen können. Was sind wichtige Fakten und irreführende Behauptungen zum Klimawandel? Sie erhalten praxisnahe Ideen, um mit den Kindern Klimafolgenanpassung zu gestalten. In der neuen Fortbildung lernen Sie, was Klimagefühle sind und wie sich unser Verhalten auf die Natur und andere Menschen auswirkt. Seien Sie dabei und gestalten Sie die Zukunft – für eine lebenswerte Welt!