Online-Vortragsreihe im Wintersemester 2021 Architekturbüro Patrick Thurston, Bern Patrick Thurston,  http://www.thurston.ch/ Breit gefächert ist das Spektrum des Architekturbüros Patrick Thurstons. 1994 wurde das Büro von seinem Namensgeber in Bern gegründet. Das Bauen, als kulturelle Aufgabe, beeinflusst die thematischen Anforderungen, die von konstruktiven Details bis hin zum großen Dialog zwischen Mensch und Architektur sowie Architektur und Landschaft führen. Dabei bedingt die Architektur den Dialog innerhalb der Bauaufgaben aus verschiedenen Bereichen reichend vom Denkmalschutz über Kultur und einem besonderen Bereich, der Zooarchitektur. Zoom-Link: https://kit-lecture.zoom.us/j/69039516986?pwd=b3BQY0R2ZGZxNGZ1U0pTekVFcDJaZz09 Meeting-ID: 690 3951 6986 Kenncode: 381153   Über die Vortragsreihe:  Das gesellschaftliche Ansehen der Architektur ist im Laufe der letzten Jahrzehnte einem dramatischen Paradigmenwechsel ausgesetzt. War die ursprüngliche Bedeutung eine handwerklich geprägte Beschäftigung, wie eine funktional notwendige, aber auch ästhetische Auseinandersetzung des Menschen mit der gebauten Umwelt, so entwickelt sich der Beruf mehr und mehr hin zu Dienstleistung, Projektmanagement oder Fassadendesign.  Die aktuell verstärkte Nachfrage nach Rationalisierung und Effizienz lässt immer weniger Raum und Zeit für die Beschäftigung mit handwerklich geprägten Räumen, Konstruktionen, Details und Fügungen.  Je armseliger diese Auseinandersetzung wird und je mehr die Digitalisierung unser Berufsbild verändert, desto wichtiger erscheint es uns, sich in der Lehre umso mehr mit den elementaren Werten und Praktiken des Handwerks auseinanderzusetzen, um die grundlegenden Kenntnisse der Handwerkskunst neu zu kultivieren.  Die Vortragsreihe „ars et architectura" möchte mit den baukulturellen Beiträgen unserer Referenten*innen zu gesellschaftsrelevanten Fragen einer identitätsstiftenden, sinnlichen, von Handwerk und Material geprägten, aber auch nachhaltigen Architektur, bereichern. Pointierte Positionen dürfen dabei ebenso wenig fehlen, wie unterschiedliche Blickwinkel und Widersprüche.  Die Vorträge der Reihe finden mittwochs um 19:00 Uhr statt.  Fortbildung Die Vorträge sind als Fortbildungsveranstaltung der AKBW für alle Fachrichtungen im Umfang von einer Stunde anerkannt. Genauere Informationen zum Erhalt der Teilnahmebescheinigung erhalten Sie zu Beginn jeder Veranstaltung. Organisation  Professur Gebäudelehre, Prof. Meinrad Morger Professur Baukonstruktion, Prof. Ludwig Wappner an der KIT-Fakultät für Architektur Diese Reihe wird von der Wüstenrot Stiftung und der Sto-Stiftung gefördert.

Die Vorträge im Geodätischen Kolloquium finden wie gewohnt um 16:15 Uhr, in diesem Semester online per Videokonferenz, statt. Heute: Dr.-Ing. Jens Riecken, Leiter Arbeitskreis Raumbezug der AdV, c/o Bezirksregierung Köln, Dezernat 71 Raumbezug als kritische Infrastruktur Mit dem vorliegenden Beitrag sollen die aktuellen Entwicklungen im geodätischen Raumbezug nicht nur aus technischer Sicht, sondern auch im Sinne einer kritischen Infrastruktur, vorgestellt und bewertet werden. Es wird gezeigt, wie sich der geodätische Raumbezug für neue Aufgabenfelder öffnet und dass er das verknüpfende Geo-Element in unserer digitalen Welt darstellt. Für die Zugangsdaten klicken Sie bitte auf die jeweiligen Veranstaltungslinks, die Veranstaltungsräume werden etwa eine Stunde vor der Veranstaltung freigeschaltet, der Link zeitnah am Vortragstag veröffentlicht.

Wenn heutzutage die Frage erörtert wird, wie wir in Zukunft wohl leben werden, so stehen zumeist materielle und technische Innovationen (z. B. autonomes Fahren, Smart Homes, neue Kommunikationstechnologien) im Mittelpunkt. Der Vortrag verfolgt das Ziel, möglichst konkret darzulegen, worin der Wert der Literatur besteht und warum das langsame Lesen literarischer Werke gerade in der von Beschleunigung und digitalen Medien geprägten Kultur des 21. Jahrhundert lebenswichtig ist. Mit ihrer „kunstvollen sprachlichen  Vergegenwärtigung von Erfahrungen“ (Peter Bieri) entwerfen literarische Texte nicht nur alternative Lebensformen und Welten, sondern auch Gedanken- und Lebensexperimente. Der affektive und kognitive Wert literarischer Werke besteht u. a. darin, dass sie den „Möglichkeitssinn“ (Musil) und das Vorstellungsvermögen von Leser/innen erweitern und ihnen Gelegenheit geben, ihre Empathie und Fähigkeiten zur Perspektivenübernahme auszubilden. Gerade wenn man das große Thema ‚Literatur‘ aus kulturwissenschaftlicher Perspektive behandelt, lässt sich zeigen, wie wichtig literarische Werke für unsere Vorstellungen von einem gelungenen Leben und für eine lebenswerte Zukunft auf unserem Planeten sind.   Prof. Dr. Dr. h.c. Ansgar Nünning ist seit 1996 Professor für englische und amerikanische Literatur- und Kulturwissenschaft an der Universität Gießen. Er ist Gründungsdirektor der Gießener Graduiertenschule für Geisteswissenschaften und des Internationalen Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften (GCSC) sowie der akademische Direktor des International PhD Program (IPP) "Literary and Cultural Studies" und Mitglied des Sonderforschungsbereichs "Memory Cultures". 2007 wurde er vom Ministerium für Hochschulbildung, Forschung und Kunst des Landes Hessen und der Hertie-Stiftung mit dem Preis „Exzellenz in der Lehre“ ausgezeichnet. Er hat viel über englische und amerikanische Literatur, Erinnerungskulturen, Narratologie sowie Literatur- und Kulturtheorie veröffentlicht.   Anschließend können Sie gerne Fragen stellen und live mitdiskutieren: entweder per Live-Chat oder per Telefon unter: 0721 / 608 47910 oder per E-Mail an fragen@zak.kit.edu    

Hast du dich schonmal gefragt wie Forscher/innen zu verlässlichen Aussagen zum Klimawandel kommen, wie es möglich ist, dass riesige Mengen an Liedern jederzeit auf unserem Smartphone verfügbar sind, wie wir erneuerbare Energiequellen optimal nutzen, um die Energiewende voranzutreiben oder wie es Netflix, Amazon und co. schaffen unseren Geschmack zu erkennen und uns personalisierte Empfehlungen für neue Filme und Produkte zu geben?   Finde es doch selbst heraus! Schlüpfe in die Rolle eines Wissenschaftlers/ einer Wissenschaftlerin und erweitere in kleinen Teams online deine Problemlöse-Skills, indem du Mathematik und Computer zum Lösen echter Probleme einsetzt! Termine: Von Dezember bis Februar bieten wir für MINT interessierte Schüler/innen ein online Nachmittagsprojekt an. In dem Projekt arbeitest du im Team an spannenden Problemstellungen und wirst dabei von wissenschaftlichen Mitarbeiter/innen des KIT unterstützt. Nach erfolgreicher Teilnahme an dem Projekt erhältst du ein Zertifikat vom KIT. Anmeldung: Die Anmeldung ist per Mail cammp@scc.kit.edu möglich. Technik: Für die Teilnahme wird ein Computer/Tablet, Internetzugang und ein funktionierendes Mikrofon benötigt. 

Immer mehr Studienangebote, eine zunehmend differenzierte Hochschul- und Berufswelt und ein Informationsdschungel erschweren eine Studienentscheidung. Diese Veranstaltung richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die eine sinnvolle Studienfachwahlstrategie kennen lernen wollen. Wie kann man sich ein persönliches Profil erarbeiten, mit dessen Hilfe man passende Studiengänge findet? Der gewählte Studiengang sollte vor allem den eigenen Interessen, Fähigkeiten und Berufszielen entsprechen. Wie findet man die für sich passende Hochschulart und den richtigen Hochschulort? Je besser man über die Wunschstudiengänge und -berufe Bescheid weiß, umso unwahrscheinlicher ist es, dass man unangenehme Überraschungen erlebt. Welche Informationsmöglichkeiten helfen, um eine fundierte Entscheidung treffen zu können? Einzelne Studiengänge und Berufsfelder werden nicht vorgestellt. Die Veranstaltung wird in deutscher Sprache durchgeführt. Sollten Sie kurzfristig an der Veranstaltung nicht teilnehmen können, bitten wir Sie uns dies per E-Mail an info@ZIB.kit.edu mitzuteilen, um anderen Interessierten auf der Warteliste das Nachrücken zu ermöglichen. Hinweis: Die Veranstaltung findet über zoom statt. Zeitnah vor Veranstaltungsbeginn wird der Link zum Meetingraum per Email an die bei der Anmeldung benutzten Emailadresse verschickt. Um an der Veranstaltung teilzunehmen, wird ein Laptop, Tablet oder Handy mit Internetzugang, Mikrofon und Kamera benötigt.

Botanische Gärten entstanden im 16. Jh. aus mittelalterlichen Kräutergärten, um lebende Pflanzen in systematischer Ordnung zu zeigen. Ihre Zweckbestimmung war zunächst die Hochschuldidaktik, später bildeten sie die Grundlage für taxonomisch-botanische Studien. Zu den botanischen Gärten an Universitäten traten im Barock fürstliche Anlagen, die vor allem repräsentativen Zwecken dienten. In jüngster Zeit trat noch die Erhaltung der Biodiversität als weitere Funktion hinzu. Am Beispiel der botanischen Gärten in Karlsruhe lassen sich viele dieser Bedeutungswandlungen nachvollziehen.