Der hAIgher Education Day geht in die zweite Runde. In diesem Jahr findet die Fachtagung für Künstliche Intelligenz in Lehre und Studium am 06.10.2026, 11:00 bis 17:00 Uhr, in einem hybriden Format statt – sowohl vor Ort am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) als auch online. Veranstaltet wird der hAIgher Education Day 2026 im Rahmen des Hochschulnetzwerks Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) in Kooperation mit dem Hochschuldidaktikzentrum Baden-Württemberg (HDZ).
Im Mittelpunkt des hAIgher Education Day 2026 stehen fachspezifische Einsatzszenarien von Künstlicher Intelligenz in Lehre und Lernen. Diskutiert werden Anforderungen und Bedarfe der verschiedenen Disziplinen an den methodischen Einsatz von KI in der Lehre sowie Potentiale und Herausforderungen für den fachlichen und überfachlichen KI-Kompetenzaufbau. Den Auftakt macht eine inspirierende KI-Note von Dr. Maren Lübcke (HIS-HE HIS-Institut für Hochschulentwicklung), die Anwendungsfelder, Use-Cases und Gelingensbedingungen für den KI-Einsatz in der Hochschullehre unterschiedlicher Fächer beleuchtet.
Das Programm bietet darüber hinaus interaktive Workshops, die praxisnah zeigen, wie KI konkret in der Lehre eingesetzt werden kann. Spannende Lightning Talks stellen innovative Projektideen und Best Practices vor. Eine abschließende Panel-Diskussion führt Perspektiven aus der Lehrpraxis mit strategischem Gestaltungshandeln zusammen. Der hAIgher Education Day 2026 schafft Raum für den Austausch unter Expert:innen und Interessierten aus Lehre, Service- und Supporteinrichtungen, Hochschulleitungen und Studierenden. Das Programm wird in den kommenden Wochen stetig erweitert und auf der Veranstaltungswebsite aktualisiert.
Der hAIgher Education Day 2026 richtet sich an Lehrende, Hochschulleitungen, Mitarbeitende Zentraler Einrichtungen, Studierende und alle Interessierte, die sich über die Zukunft der digitalen Lehre informieren und vernetzen möchten. Für die kostenfreie Teilnahme ist eine Anmeldung erforderlich.
Der hAIgher Education Day geht in die zweite Runde. In diesem Jahr findet die Fachtagung für Künstliche Intelligenz in Lehre und Studium am 06.10.2026, 11:00 bis 17:00 Uhr, in einem hybriden Format statt – sowohl vor Ort am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) als auch online. Veranstaltet wird der hAIgher Education Day 2026 im Rahmen des Hochschulnetzwerks Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) in Kooperation mit dem Hochschuldidaktikzentrum Baden-Württemberg (HDZ).
\n\n\n\n
Im Mittelpunkt des hAIgher Education Day 2026 stehen fachspezifische Einsatzszenarien von Künstlicher Intelligenz in Lehre und Lernen. Diskutiert werden Anforderungen und Bedarfe der verschiedenen Disziplinen an den methodischen Einsatz von KI in der Lehre sowie Potentiale und Herausforderungen für den fachlichen und überfachlichen KI-Kompetenzaufbau. Den Auftakt macht eine inspirierende KI-Note von Dr. Maren Lübcke (HIS-HE HIS-Institut für Hochschulentwicklung), die Anwendungsfelder, Use-Cases und Gelingensbedingungen für den KI-Einsatz in der Hochschullehre unterschiedlicher Fächer beleuchtet.
\n\n\n\n
Das Programm bietet darüber hinaus interaktive Workshops, die praxisnah zeigen, wie KI konkret in der Lehre eingesetzt werden kann. Spannende Lightning Talks stellen innovative Projektideen und Best Practices vor. Eine abschließende Panel-Diskussion führt Perspektiven aus der Lehrpraxis mit strategischem Gestaltungshandeln zusammen. Der hAIgher Education Day 2026 schafft Raum für den Austausch unter Expert:innen und Interessierten aus Lehre, Service- und Supporteinrichtungen, Hochschulleitungen und Studierenden. Das Programm wird in den kommenden Wochen stetig erweitert und auf der Veranstaltungswebsite aktualisiert.
\n\n\n\n
Der hAIgher Education Day 2026 richtet sich an Lehrende, Hochschulleitungen, Mitarbeitende Zentraler Einrichtungen, Studierende und alle Interessierte, die sich über die Zukunft der digitalen Lehre informieren und vernetzen möchten. Für die kostenfreie Teilnahme ist eine Anmeldung erforderlich.
\n DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261006T110000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261006T170000 LOCATION:Online END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID: 62437 DTSTAMP:20261003T015048Z SUMMARY:KI-Lab – gemeinsam experimentieren X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Falls Sie sich bereits intensiver mit KI beschäftigen oder noch mehr ausprobieren möchten, besuchen Sie unser KI-Lab – ein offener Raum für informellen Austausch und gemeinsames Experimentieren mit KI-Anwendungen. Das KI-Lab findet regelmäßig freitags im ZML, InformatiKOM (Geb. 50.19, 4. OG, Raum 459) statt.
Alle Termine und Austausch finden Sie auch in der KI-Community auf MS-Teams
Kommen Sie vorbei!
Falls Sie sich bereits intensiver mit KI beschäftigen oder noch mehr ausprobieren möchten, besuchen Sie unser KI-Lab – ein offener Raum für informellen Austausch und gemeinsames Experimentieren mit KI-Anwendungen. Das KI-Lab findet regelmäßig freitags im ZML, InformatiKOM (Geb. 50.19, 4. OG, Raum 459) statt.
\n\n\n\n
Alle Termine und Austausch finden Sie auch in der KI-Community auf MS-Teams
\n\n\n\n
Kommen Sie vorbei!
\n DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261016T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261016T130000 LOCATION:InformatiKOM (Geb. 50.19, 4. OG, Raum 459) END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID: 62285 DTSTAMP:20261003T015048Z SUMMARY:KI-Challenge Webinar: Wenn Komplexes einfach wird X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Im Abschluss-Webinar der aktuellen KI-Challenge präsentieren ausgewählte Teilnehmende ihre Beiträge und geben Einblicke in ihre Herangehensweise sowie ihren kreativen Prozess. Gemeinsam diskutieren wir, wie Künstliche Intelligenz dazu beitragen kann, komplexe Inhalte verständlich zu erklären. Zusätzlich erwartet Sie ein spannender Impuls – das Thema und die/der Referierende werden noch bekannt gegeben.
Die KI-Challenge lädt alle Mitarbeitenden am KIT ein, ihr Können im Umgang mit Künstlicher Intelligenz zu zeigen – egal, ob Sie Vorerfahrung haben oder einfach neugierig sind. Gefragt sind originelle Ideen und kreative Ansätze. Mehr Infos zur KI-Challenge finden Sie in der KI-Community auf MS-Teams.
Unsere Webinare werden auf Deutsch durchgeführt. Fragen können aber auch auf Englisch gestellt und beantwortet werden.
Die genaue Uhrzeit wird noch bekanntgegeben!
Im Abschluss-Webinar der aktuellen KI-Challenge präsentieren ausgewählte Teilnehmende ihre Beiträge und geben Einblicke in ihre Herangehensweise sowie ihren kreativen Prozess. Gemeinsam diskutieren wir, wie Künstliche Intelligenz dazu beitragen kann, komplexe Inhalte verständlich zu erklären. Zusätzlich erwartet Sie ein spannender Impuls – das Thema und die/der Referierende werden noch bekannt gegeben.
\n\n\n\n
Die KI-Challenge lädt alle Mitarbeitenden am KIT ein, ihr Können im Umgang mit Künstlicher Intelligenz zu zeigen – egal, ob Sie Vorerfahrung haben oder einfach neugierig sind. Gefragt sind originelle Ideen und kreative Ansätze. Mehr Infos zur KI-Challenge finden Sie in der KI-Community auf MS-Teams.
\n\n\n\n
Unsere Webinare werden auf Deutsch durchgeführt. Fragen können aber auch auf Englisch gestellt und beantwortet werden.
\n\n\n\n
Die genaue Uhrzeit wird noch bekanntgegeben!
\n\n\n DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261020 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261020T000000 LOCATION:Online END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID: 62431 DTSTAMP:20261003T015048Z SUMMARY:Intellektuelle Souveränität in der fachwissenschaftlichen Lehre: fachspezifische Anforderungen, Kompetenzen und Wissenskulturen in Zeiten generativer KI X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:
Der Einzug generativer Künstlicher Intelligenz (KI) in die Hochschullehre ist weit mehr als eine technologische Neuerung – er ist ein Katalysator für eine tiefgreifende Transformation akademischer Lehr- und Lernkulturen in den Fächern. Während die technologischen Werkzeuge oft universell einsetzbar scheinen, divergieren die Anforderungen an ihre methodische und inhaltliche Integration in die Lehre je nach wissenschaftlicher Disziplin fundamental. Der Wissenschaftsrat spricht sich in seinen aktuellen Empfehlungen für eine Stärkung der Fachwissenschaften als zentrale Voraussetzung für „Intellektuelle Souveränität“ aus. Denn Fachkompetenzen werden in Zeiten generativer KI keineswegs obsolet – im Gegenteil: Der Aufbau tiefer fachlicher Expertise ist die unabdingbare Voraussetzung für kritisches Denken und methodische Handlungsfähigkeit.
Die Online-Veranstaltung „Intellektuelle Souveränität in der fachwissenschaftlichen Lehre“ rückt die Fachdisziplinen in den Mittelpunkt. In KI-Notes von Mitwirkenden der WR-Arbeitsgruppe und Praxisimpulsen wird diskutiert, welche zentrale Rolle die Fächer für die Befähigung Studierender und Lehrender zum verantwortungsvollen Umgang mit generativer KI einnehmen. Dabei werden die spezifischen Anforderungen und Bedarfe der einzelnen Disziplinen eruiert sowie die Frage diskutiert, wie sich im Zuge der KI-Transformation die Bedeutung von Fachkompetenzen, Fachkulturen sowie Rollen- und Beziehungen von Lehrenden und Lernenden in den Fächern wandeln.
Im Anschluss an die KI-Notes und Impulse folgt eine Paneldiskussion mit Publikumsbeteiligung. Im Fokus steht der Austausch über die Stärkung der Fachwissenschaften als zentrale Dimension, um intellektuelle Souveränität in der Hochschulbildung zu gewährleisten.
Die Veranstaltung wird im Netzwerk Landeseinrichtungen digitale Hochschullehre (NeL) von HND-BW, vhb, elan, MMKH und VCRP in Kooperation mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre angeboten. Alle Interessierten aus Hochschul- und Fakultätsleitungen, lehrunterstützenden Einrichtungen, Lehrende und Studierende sowie Politik und Gesellschaft sind herzlich eingeladen.
Für eine Teilnahme ist eine Anmeldung erforderlich. Die Teilnahme ist kostenfrei.
Der Einzug generativer Künstlicher Intelligenz (KI) in die Hochschullehre ist weit mehr als eine technologische Neuerung – er ist ein Katalysator für eine tiefgreifende Transformation akademischer Lehr- und Lernkulturen in den Fächern. Während die technologischen Werkzeuge oft universell einsetzbar scheinen, divergieren die Anforderungen an ihre methodische und inhaltliche Integration in die Lehre je nach wissenschaftlicher Disziplin fundamental. Der Wissenschaftsrat spricht sich in seinen aktuellen Empfehlungen für eine Stärkung der Fachwissenschaften als zentrale Voraussetzung für „Intellektuelle Souveränität“ aus. Denn Fachkompetenzen werden in Zeiten generativer KI keineswegs obsolet – im Gegenteil: Der Aufbau tiefer fachlicher Expertise ist die unabdingbare Voraussetzung für kritisches Denken und methodische Handlungsfähigkeit.
\n\n\n\n
Die Online-Veranstaltung „Intellektuelle Souveränität in der fachwissenschaftlichen Lehre“ rückt die Fachdisziplinen in den Mittelpunkt. In KI-Notes von Mitwirkenden der WR-Arbeitsgruppe und Praxisimpulsen wird diskutiert, welche zentrale Rolle die Fächer für die Befähigung Studierender und Lehrender zum verantwortungsvollen Umgang mit generativer KI einnehmen. Dabei werden die spezifischen Anforderungen und Bedarfe der einzelnen Disziplinen eruiert sowie die Frage diskutiert, wie sich im Zuge der KI-Transformation die Bedeutung von Fachkompetenzen, Fachkulturen sowie Rollen- und Beziehungen von Lehrenden und Lernenden in den Fächern wandeln.
\n\n\n\n
\n\n
Im Anschluss an die KI-Notes und Impulse folgt eine Paneldiskussion mit Publikumsbeteiligung. Im Fokus steht der Austausch über die Stärkung der Fachwissenschaften als zentrale Dimension, um intellektuelle Souveränität in der Hochschulbildung zu gewährleisten.
\n\n\n\n
Die Veranstaltung wird im Netzwerk Landeseinrichtungen digitale Hochschullehre (NeL) von HND-BW, vhb, elan, MMKH und VCRP in Kooperation mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre angeboten. Alle Interessierten aus Hochschul- und Fakultätsleitungen, lehrunterstützenden Einrichtungen, Lehrende und Studierende sowie Politik und Gesellschaft sind herzlich eingeladen.
\n\n\n\n
Für eine Teilnahme ist eine Anmeldung erforderlich. Die Teilnahme ist kostenfrei.
\n\n\n DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261020T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261020T130000 LOCATION:Online END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID: 62651 DTSTAMP:20261003T015048Z SUMMARY:Überblick Onlineprüfungsprozess am KIT X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:
Für die Planung und Durchführung digitaler schriftlicher Prüfungen am KIT gibt es einen abgestimmten Prozess. Über diesen erhalten Sie Zugriff auf die technische Infrastruktur (SCC-Poolräume) sowie ein breites Unterstützungsangebot. Zudem wird die Verfügbarkeit aller benötigten Ressourcen zum Prüfungszeitpunkt sichergestellt.
Im Webinar erhalten Sie einen Überblick zum Prozess mit allen wichtigen Fristen und Schritten zur erfolgreichen digitalen Prüfung. Wir zeigen Ihnen welche Infrastruktur am KIT für digitale Prüfungen zur Verfügung steht und welche Supportangebote Sie nutzen können. Sie lernen die unterschiedlichen Varianten digitaler Prüfungen am KIT kennen sowie die Einrichtung der dazugehörigen ILIAS-Prüfungsräume. Außerdem werden wichtige am KIT zu beachtende Regularien vorgestellt.
Wir empfehlen die Teilnahme an diesem Webinar allen Lehrpersonen, die planen in den kommenden 12 Monaten erstmals eine digitale schriftliche Prüfung durchzuführen. Eine frühzeitige Teilnahme stellt sicher, dass Sie keine der relevanten Planungsfristen verpassen.
Die Veranstaltung findet über MS Teams statt. Den Link zum Veranstaltungsraum erhalten Sie spätestens am Tag vor der Veranstaltung.
Für die Planung und Durchführung digitaler schriftlicher Prüfungen am KIT gibt es einen abgestimmten Prozess. Über diesen erhalten Sie Zugriff auf die technische Infrastruktur (SCC-Poolräume) sowie ein breites Unterstützungsangebot. Zudem wird die Verfügbarkeit aller benötigten Ressourcen zum Prüfungszeitpunkt sichergestellt.
\n\n\n\n
Im Webinar erhalten Sie einen Überblick zum Prozess mit allen wichtigen Fristen und Schritten zur erfolgreichen digitalen Prüfung. Wir zeigen Ihnen welche Infrastruktur am KIT für digitale Prüfungen zur Verfügung steht und welche Supportangebote Sie nutzen können. Sie lernen die unterschiedlichen Varianten digitaler Prüfungen am KIT kennen sowie die Einrichtung der dazugehörigen ILIAS-Prüfungsräume. Außerdem werden wichtige am KIT zu beachtende Regularien vorgestellt.
\n\n\n\n
Wir empfehlen die Teilnahme an diesem Webinar allen Lehrpersonen, die planen in den kommenden 12 Monaten erstmals eine digitale schriftliche Prüfung durchzuführen. Eine frühzeitige Teilnahme stellt sicher, dass Sie keine der relevanten Planungsfristen verpassen.
\n\n\n\n
Die Veranstaltung findet über MS Teams statt. Den Link zum Veranstaltungsraum erhalten Sie spätestens am Tag vor der Veranstaltung.
\n DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261103T133000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261103T143000 LOCATION:Online END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID: 62652 DTSTAMP:20261003T015048Z SUMMARY:Online-Prüfungen und Selbsttests mit ILIAS umsetzen X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Das Webinar richtet sich an Lehrende des KIT, welche ihre ILIAS-Kurse durch Online-(Selbst-)Tests erweitern oder digitale schriftliche Prüfungen durchführen möchten. Die Lernplattform ILIAS bietet mit seinem Objekt „Test“ ein umfangreiches Werkzeug, um Assessments digital umzusetzen. In der Veranstaltung erhalten Sie eine Einführung in die Testerstellung mit ILIAS.
Behandelt werden unter anderem die Themen:
Die Veranstaltung findet über MS Teams statt. Den Link zum Veranstaltungsraum erhalten Sie spätestens am Tag vor der Veranstaltung.
Das Webinar richtet sich an Lehrende des KIT, welche ihre ILIAS-Kurse durch Online-(Selbst-)Tests erweitern oder digitale schriftliche Prüfungen durchführen möchten. Die Lernplattform ILIAS bietet mit seinem Objekt „Test“ ein umfangreiches Werkzeug, um Assessments digital umzusetzen. In der Veranstaltung erhalten Sie eine Einführung in die Testerstellung mit ILIAS.
\n\n\n\n
Behandelt werden unter anderem die Themen:
\n\n\n\n
Die Veranstaltung findet über MS Teams statt. Den Link zum Veranstaltungsraum erhalten Sie spätestens am Tag vor der Veranstaltung.
\n DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261110T110000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261110T120000 LOCATION:Online END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID: 60379 DTSTAMP:20261003T015048Z SUMMARY:Tag der Digitalisierung in der Lehre am ZML – Lehre neu denken: digital, effizient, mit KI X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:In einer Reihe von Online-Vorträgen erhalten Sie Einblicke in aktuelle Entwicklungen rund um die digitale Lehre am KIT. Der Informationstag bietet die Gelegenheit, sich über unterschiedliche Themenfelder, Werkzeuge und Konzepte des digitalen Lehrens und Lernens zu informieren und Anregungen für die eigene Lehre mitzunehmen. Im Mittelpunkt stehen vielfältige Aspekte der digitalen Lehre: von neuen technologischen Entwicklungen über innovative didaktische Ansätze bis hin zu praktischen Erfahrungen aus dem Lehralltag. Dabei werden sowohl aktuelle Trends als auch zukünftige Entwicklungen aufgegriffen, die die Lehre am KIT prägen und weiterentwickeln.
Alle interessierten KIT-Mitarbeitende und Lehrenden sind herzlich eingeladen, an diesem Informationstag teilzunehmen und sich über die vielfältigen Möglichkeiten des E-Learning am KIT zu informieren.
Die Veranstaltung findet online über ZOOM statt. Den Link erhalten Sie zeitnah vor dem Termin per Mail. Mit der Anmeldung für den Tag können Sie flexibel an einzelnen oder auch an allen Vorträgen teilnehmen.
Das Programm folgt im Herbst ...
In einer Reihe von Online-Vorträgen erhalten Sie Einblicke in aktuelle Entwicklungen rund um die digitale Lehre am KIT. Der Informationstag bietet die Gelegenheit, sich über unterschiedliche Themenfelder, Werkzeuge und Konzepte des digitalen Lehrens und Lernens zu informieren und Anregungen für die eigene Lehre mitzunehmen. Im Mittelpunkt stehen vielfältige Aspekte der digitalen Lehre: von neuen technologischen Entwicklungen über innovative didaktische Ansätze bis hin zu praktischen Erfahrungen aus dem Lehralltag. Dabei werden sowohl aktuelle Trends als auch zukünftige Entwicklungen aufgegriffen, die die Lehre am KIT prägen und weiterentwickeln.
\n\n\n\n
Alle interessierten KIT-Mitarbeitende und Lehrenden sind herzlich eingeladen, an diesem Informationstag teilzunehmen und sich über die vielfältigen Möglichkeiten des E-Learning am KIT zu informieren.
\n\n\n\n
Die Veranstaltung findet online über ZOOM statt. Den Link erhalten Sie zeitnah vor dem Termin per Mail. Mit der Anmeldung für den Tag können Sie flexibel an einzelnen oder auch an allen Vorträgen teilnehmen.
\n\n\n\n
Das Programm folgt im Herbst ...
\n DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261210 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261210T000000 LOCATION:online END:VEVENT END:VCALENDAR